地理学科科组介绍

一、深圳中学地理组简介

深圳中学地理科组是一个由热爱地理学的教师组成的团队，高中部共有教师17名，其中高级教师4名，中教一级教师13名；博士研究生4名，硕士研究生10名。团队成员均为来自于北京大学，中山大学，中国石油大学，中国科学院大学，北京师范大学等名校的不同专业人士。他们具有丰富的实践经验和专业知识，能够为各种地理问题提供科学的解决方案；他们怀揣着对地理学的热爱与追求，致力于推广地理学知识，提高学生对地理学的认识和兴趣。

学科老师主要任务包括日常教学教研，开展校本课程的研发，指导青年教师和学生参与各项比赛等等。

目前开设校本课程有《地质学基础》《地理信息技术》《中国城市观察》《区域与城乡规划》《工程学中的地理应用》《经济地理学》《看电影学地理》《跟着航拍学地理》《区域地理》《侣行》《地理与生活》等等，并编著校本教材《区域地理》。

青年教师积极参加深圳市教科院组织的教学基本功大赛以及高考命题比赛，并多次获奖。2022年获得“深圳市教学基本功比赛”一等奖和“模拟高考命题比赛”二等奖的好成绩。

多次指导学生参加“全国地理奥林匹克竞赛”获得一等奖，“环境地图比赛”和“地球小博士论文比赛”等，获奖无数。

二、教师风采

姓名：郝珊

学历：硕士研究生

毕业院校：中山大学

职称：中教二级

核心期刊论文：

l   林琳,郝珊,杨莹等.老年人自评健康的能力-压力模型研究——以广州社区为例[J].地理科学,2018,38(04):548-556.

l   杨莹,林琳,钟志平,莹莹,徐茜,蒙美昀,郝珊.基于应对公共健康危害的广州社区恢复力评价及空间分异[J].地理学报，2019 (02):266-284.

l   林琳;蒙美昀;杨莹;郝珊. 基于居住常态理论的老年人就地养老行为的城乡差异——以广州市耀华社区和新基村为例[J].现代城市研究,2018(08):21-27.

参与课题：区级课题《基于高中生地理实践力培养的项目式学习实践研究》

获奖情况：

l   2023年荣获深圳中学“优秀党员”

l   2023年荣获广西环江毛南族自治县 “优秀支教教师”

l   2023年荣获环江毛南族自治县第二高级中学“学科优秀指导教师”

l   2022年荣获深圳市模拟高考试题命题比赛市级二等奖

l   2021年指导学生“环保马拉松Envirothon”高中理工科全国总决赛，荣获团队全国第一和第三

教育理念：教学相长，培养富有生命力的人！

姓名：孔令毓

学历：硕士研究生

毕业院校：北京大学

入职时间;2020年

职称：中学二级

教育理念：读万卷书，行万里路。培育地理思维，传授地理知识，传递对地理学的热爱。

个人事迹：

2013.08-2017.07，北京大学哲学系

2017.08-2020.07，北京大学城市与环境学院，历史地理研究所

2020.08-至今，连续四年在深圳中学高三年级。

2021.08-至今任深圳中学高三年级地理备课组长。

姓名：李雨珊

学历：硕士

毕业院校：北京大学

入职时间：2022年

职称：中教二级

教育理念：授之以鱼，不如授之以渔

姓名：梁博
学历：博士
毕业院校：中国科学院大学（人文地理学，博士）；北京师范大学（自然地理学，硕士）
职称：一级教师
论著：《科学新探索·地球与环境》 （美国《Science News》，电子工业出版社）（译著）； 
获奖情况：深圳中学新入职教师汇报课优秀奖、深圳中学青年教师板书设计一等奖、深圳中学优秀党员。
教育理念：不抛弃，不放弃，让每位学生成就更好的自己。
个人事迹：1、2022年8月，作为深圳中学教师代表参加深圳市地理骨干教师教学设计培训；
2、2022年11月，作为深圳中学教师代表参加深圳市地理骨干教师命题培训；
3、2012年2月，赴香港中文大学短期学习交流；
4、2016年2月，赴新西兰奥塔哥大学短期学习交流；
5、2023年6月，参与深圳市中小学青年教师种子计划；
6、2023年1月，参与深圳市高中地理新课程单元教学设计与情境问题式教学案例设计（城镇化部分）； 
7、结合博士专业知识积累，开设深圳中学校本选修课程《区域与城乡规划》；

姓名：廖伊雯

学历：本科

毕业院校：北京师范大学

职称：中教一级

教育理念：教学相长

获奖情况：

2017年10月 深圳中学班主任大赛 二等奖；

2017年11月 第十四届中国青少年环境地图大赛 优秀组织教师；

2018年06月 深圳中学青年教师基本功大赛 二等奖；

2018年06月 深圳市高考模拟命题比赛 一等奖；

2018年07月 担任班主任的班级 深圳中学优秀团支部；

2018年08月 广东省高中地理教师命题比赛 二等奖；

2021年05月 第十七届国际中学生地理奥林匹克竞赛中学大陆地区选拔赛 优秀指导教师奖；

参与课题：

2017年10月至2021年11月参与课题《财经素养教育与学科课程研究》；

个人事迹：

2017年11月参与深圳中学、广州二中等校同课异构活动，开展公开课《自然界的水循环》；

2019年12月参与深圳中学、郑州外国语中学、长沙雅礼中学、杭州学军中学等名校同课异构活动，开展公开课《世界洋流的分布》；

2019-2021年两年任地理学科备课组长，疫情期间负责组织了所有二十余节次的全国公开的线上地理授课，效果优良；

任教2019、2022、2023、2024四届高三地理，其中2022和2023年连续两年任高三年级毕业班班主任，所任教的2022届毕业班学生高考成绩全部在特控线以上；

2022届地理走班2班学生南之涌，广东省高考历史类总分第一；

2023届地理走班1班学生吴文淇，广东省高考历史类总分前十。

姓名：刘惠

职称：中学高级教师，

学历：华南师范大学教育硕士

教育理念：看见学生，看见自己；相互成就，乐在其中。

个人事迹：从教近30年，多次承担各级公开课、示范课，深受好评，论文评比、优质课比赛获省市大奖。指导组织学生参加观鸟社团、环保社团及环境地图大赛等活动，成绩优异。深圳市小课题优秀指导教师、中国青少年环境地图大赛优秀指导教师。受聘深中学术委员会、学科研究室主持人等工作。

姓名：田树新

学历：本科

毕业院校：东北师范大学地理系

职称：中学高级教师

个人事迹：2015年参与高中研究性教与学基本策略与模式研究课题，

2018年主持了基于智慧课堂提升教育品质的研究课题；

2010年荣获广东省优秀地理教师称号。

姓名：王小玉

学历：硕士研究生

毕业院校：北京大学

入职时间：2021年

职称：中教二级

论著：

[1] Wang X, Peng J, Luo Y, et al. Exploring social-ecological impacts on trade-offs and synergies among ecosystem services[J].Ecological Economics, 2022, 197.

[2] Luo Y ,  Wu J ,  Wang X , et al. Understanding ecological groups under landscape fragmentation based on network theory[J]. Landscape and Urban Planning, 2021, 210:104066.

[3] Luo Y ,  Wu J ,  Wang X , et al. Using Stepping-stone Theory to Evaluate the Maintenance of Landscape Connectivity under China's Ecological Control Line Policy[J]. Journal of Cleaner Production, 2021(1):126356.

参与课题：国家自然科学基金国际（地区）合作与交流项目：陆河交界面社会-经济-环境权衡管理

获奖情况：2022-2023学年深圳市年度考核优秀奖；

《2021年深圳中学青年教师板书设计一等奖》

教学理念：为学者严，为师者亲

个人事迹：北京大学优秀毕业生

姓名：王怡
学历：硕士
毕业院校：北京大学地理学（城市与区域规划）专业
职称：中级教师
论著：
1.        论文《上海市人发重金属含量及其空间分布研究》（第一作者，已录用）发表至《环境科学学报》（中文核心，影响因子1.29）
2.        论文《基于C#的空间分析系统的开发》（第二作者，已录用）发表至《地理信息科学学报》（中文核心，影响因子1.23）
3.  论文《Using the modified i-Tree Eco model to quantify air pollution removal by urban vegetation》（学生第一作者，已录用）发表至《The Science of the Total Environment》（一区核心期刊，影响因子9.8）

参与课题：深圳市2017年度基础研究计划《城市绿地对大气颗粒物的调控功能及机理》

获奖情况：北京大学2018-2019年三好学生

教育理念：德国哲学家卡尔·雅思贝尔说过：“教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

个人事迹：
l        代表深圳中学参加上海中学双新学科展示会。
l        参与深圳市在线网课资源包的搭建，建设两节示范课：地理必修一1.3《太阳对地球的影响》；地理必修二2.2《城镇化过程中的问题&地理信息技术在城市管理中的应用》
l        基于多学科交叉的背景下，研发深圳中学地理空间信息系统相关的校本课程《地理大数据与生活》，设计了一系列上机实践课程和线下理论课程。
l        在第四届广东省中学生地球科学竞赛中，主讲培训课程《地理学与生活》。

姓名：吴航

学历：博士研究生

毕业院校：中国石油大学（北京）

职称：中级教师

论著：博士论文《川东地区中-新生代构造隆升过程研究》；代表期刊论文《川东多套滑脱层褶皱构造带形成物理模拟》等；代表发明专利《一种用于裂变径迹化学蚀刻的设备及方法》、《构造-热演化恢复的热运动学的系统和方法》；

参与课题：国家自然科学基金重点项目“四川盆地构造-热演化及其对震旦-寒武系天然气成藏的约束”主要参与人；中国博士后科学基金“川东褶皱带龙马溪页岩中-新生代隆升改造过程研究”负责人；深圳市博士后科研资助课题“一带一路的地理瑰宝”负责人。

获奖情况：“科教杯”论文大赛国家级一等奖、国家奖学金获得者、北京市优秀毕业生；第六届油气成藏机理与油气资源评价国际学术研讨会优秀报告奖；第二届构造地质学与地球动力学青年学术论坛优秀报告奖；在深圳市教育局开展的“在线教学技术能手”活动中获优秀奖；

教育理念：学高为师，身正为范

个人事迹：

中国石油大学（北京）地质资源与地质工程专业博士、博士后

深圳市高层次专业人才

曾获中国博士后科学基金面上资助，发表多篇SCI论文，获多项国家发明专利授权。

2021年入职深圳中学，现任高中地理教师。

名：吴优

学历：博士

毕业院校：中山大学

职称：中教一级

论著：

1.You Wu , Xiaoyu Guo et al. Deep seismic reflection insights into syn-Rodinian crustal recycling. Precambrian Research 354 (2021) 106075（SCI二区期刊）

2.You Wu, Xuanlong Shan and Jian Yi. Volcanic edifices of Yingcheng Formation in Changling fault depression of Songliao Basin and their seismic identification. Global Geology,20(3):1-13(2017)（英文核心期刊）

3.《新元古代与新生代之陆陆碰撞造山带大陆增生模式对比研究》（博士论文）

4.《长岭断陷营城组火山地层特征及储层预测研究》（硕士论文）

5.《各向异性介质地震速度建模技术》

参与课题：

1.国家自然科学基金委《青藏高原南缘主碰撞带日喀则-普兰地区岩石圈精细结构与构造变形的深部过程》项目（国家级）

2.国家自然科学基金委《青藏高原东北角岩石圈精细结构研究与构造变形的深部过程》项目（国家级）

3.《松南气田外围火山岩气藏潜力评价》项目（省级）

4.《针对深水区高精度成像的全波形反演技术及应用》项目（省级）

5.《少井或无井条件下小波域储层流体识别方法研究》项目

获奖情况：深圳中学青年教师汇报课特等奖。

教育理念：做人做事不可斤斤计较，考试得分必须分分必争。

个人事迹：定向越野高手，荒野求生达人，行走的活地图，生活的摄影师。担任中国科学院《第二次青藏高原综合科学考察研究》中山大学构造地球物理科考队领队，曾攀登海拔6500米的山峰，遨游广阔无垠的南海，穿越可可西里无人区，走遍了祖国的大好河山。

姓名：谢哲芳

学历：硕士

毕业院校：北京师范大学

职称：中教一级

获奖情况：深圳市命题大赛二等奖、地理学科高考先进个人、中国青少年环境地图大赛优秀指导教师、中学生地理科学竞赛优秀指导教师

教育理念：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂

个人事迹：多年担任班主任、备课组长；深圳市地理学科示范基地成员；

多次录制市级公开课，参与市模考命题；任教班级高考成绩优异

姓名：邢秋菊

学历：硕士

职称：中教高级

论著：《高中地理教学中“问题意识”的培养策略研究》《对班训的几点思考》

《基于GIS的重庆市南岸区土壤侵蚀危险性评价研究》等

参与课题：《研究性教与学的信息技术支持策略》《高中数字化课堂实践研究》

获奖情况：“地理学科高考工作先进个人”“全国中学生地理奥林匹克优秀指导教师”等

教育理念：诚笃做人，结壮干事

个人事迹：2020-2022年任地理学科科组长

          2023-2024学年深圳市地理教学技能基本功大赛评委

开设校本课程 《看电影学地理》《地理与生活》

姓名：杨华

学历：硕士研究生

毕业院校：北京大学

职称：中教二级

参与课题：国家自然科学基金项目“俯冲带深部碳循环：岩石学观察与高温高压实验模拟”

获奖情况：2023年3月 “海亮杯”2022-2023学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛预赛“优秀指导老师”，指导学生获广东省一等奖，并入围全国决赛，获全国决赛三等奖（授予单位：全国中学生地球科学奥林匹克竞赛委员会、中国地震学会等）

2022年12月 深圳市中小学“在线教学”优秀课例三等奖（授予单位：深圳市教育科学研究院）

2021年6月 第四届广东省中学生地球科学竞赛暨第二届粤琼中学生地球科学竞赛（广东赛区）初赛“优秀指导老师”（授予单位：广东省科协地球科学与工程学会联合体）

教育理念：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

个人事迹：本科和研究生毕业于北京大学地质学专业，并获北京大学经济学双学位。2020年入职深圳中学。开设有校本课程《地质学基础》等。

姓名：杨千姿

学历：博士

毕业院校：北京大学物理学院

职称：中教一级

论著：

1.          “服务业区位因素及其变化”教学设计. 教学方法创新与实践, [S.l.], v. 5, n. 5, p. 178-181, 2022.ISSN2630-483X. doi:http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i5.11083.

2.          Roles of climate feedback and ocean vertical mixing in modulating global warming rate[J].Climate Dynamics, 2022:1-15.DOI:10.1007/s00382-022-06374-2.

3.          Understanding Bjerknes compensation in meridional heat transports and the role of freshwater in a warming climate. J. Climate, 2018, 31(12), 4791-4806, doi: 10.1175/JCLI-D-17-0587.1.

获奖情况：2021-2022学年度学校优秀党务工作者

          2020-2021年学年度校级考核优秀

          2021年获广东省地质学会中级自然力导师称号

          2021年大湾区地球科学知识竞赛优秀指导老师

教育理念：是宽容不是纵容，是引导不是命令

个人事迹：

1. 2022年深圳市高中地理学科作《全球气候变化》专题讲座

2. 2021年4月28日深中博士讲堂主讲人

姓名：张琦楠
学历：硕士研究生
毕业院校：北京大学
入职时间：2021年

职称：中教二级

论著：《日常生活视角下的艺术城镇化——以宋庄艺术区为例》、

《社会空间结构及分异研究：基于武汉的实证研究》
获奖情况：2022年广东省中学地理教研成果教学设计一等奖、《中学地理教学参考》2023年全国优秀教研成果二等奖
教育理念：教育的根本在于健康。健康的孩子敢于承认，勇于面对，勤于扩展生命的边界。

姓名：郑卫华

政治面貌：中共党员

职称：中学高级教师

职务：深圳中学高三年级主任兼督导评估部主任

获奖情况：2006年、2008年、2009年、2011年、2012年、2016年获评深圳市高考工作先进个人；

2017年获评深圳市优秀教师；

2021年获评深圳市十佳师德标兵。