生物科组介绍
一、工作理念
深圳中学生物科组坚守党的教育方针，秉承“用最优秀的人培养更优秀的人”的教育理念，敬业爱生，言传身教。科组始终以“培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才”为己任，团结、进取、求实、创新。科组致力于立德树人和提升学生的生物学科核心素养，致力于培养学生热爱自然热爱生命的情怀，追求卓越，敢为人先，争取为深圳中学“建设中国特色世界一流高中”做出新的更大的贡献。
二、师资队伍
深圳中学高中部生物科组师资力量雄厚，现有教师45人（高考方向40人，国际方向2人，实验员3人），其中博士研究生19人（全部来自哈佛大学、剑桥大学、新加坡国立大学、清华大学、北京大学等海内外知名学府），清华北大硕博研究生17人，高级教师7人，生物奥赛教练员5人（全国金牌教练3人），国际基因工程机器大赛（iGEM）金牌教练2人，校外聘任教育硕士研究生导师2人，全国中学生生物学竞赛广东省代表队主教练1人，广东省名师工作室主持人1人。科组老、中、青教师比例均衡，搭配科学。教师研究专业涉及生物化学、分子生物学、医学、免疫学、动物生理学、植物学、动物学、遗传学、生态学等多个方向，覆盖生命科学各个方面，资源配置丰富合理。科组部分老师及毕业院校如下：
教师 | 学历 | 毕业学校 | 教师 | 学历 | 毕业学校 |
赵*言 | 博士 | 剑桥大学 | 尤* | 博士 | 新加坡国立大学 |
刘* | 博士 | 北京大学 | 裴*雯 | 博士 | 北京大学 |
许* | 博士 | 北京大学 | 李*琦 | 博士 | 北京大学 |
毛*晓 | 博士 | 北京大学 | 刘* | 博士 | 清华大学 |
张*杰 | 博士 | 北京大学 | 邹* | 博士 | 清华大学 |
朱* | 博士 | 北京大学 | 李*雨 | 博士 | 清华大学 |
刘*羽 | 博士 | 香港中文大学 | 任* | 博士 | 浙江大学 |
杨* | 博士 | 挪威科技大学 | 林*凡 | 博士 | 中山大学 |
郜*楠 | 博士 | 北京理工大学 | 张*菲 | 博士 | 中国科学院大学 |
熊* | 博士 | 中国科学院大学 |
三、特色课程
深圳中学生物科组积极参与“双新”教学实践改革，开设了三十多门校本选修课程，极大的扩充了学生的生物学知识，丰富了学生的高中学习生活。部分课程及授课教师如下：
校本课程 | 教师 | 校本课程 | 教师 |
病原微生物与人体健康 | 毛老师 | 校园昆虫鉴赏 | 刘老师 |
趣味生物实验 | 桂老师 | 大脑的太空漫步 | 郜老师 |
食品营养与健康 | 刘老师 | 民族舞剧欣赏 | 杨老师 |
环境污染案例分析 | 杨老师 | 带你重走诺奖获得者的脚步 | 李老师 |
生物记录片赏析 | 李老师 | 每周读懂一张检验报告单 | 李老师 |
“有病得治”—常见疾病与药物治疗 | 赵老师 | 基于高中生物学教材的生命伦理校本课程 | 王老师 |
趣味基因检测 | 刘老师 | iGEM-拼接生命电路 | 刘老师 |
你所不知道的生物大咖 | 刘老师 | 咖啡学 | 刘老师 |
植物组织培养 | 黄老师 | 植物的感觉 | 何老师 |
《奇妙的生命》纪录片赏析 | 李老师 | 神奇兽类在哪里 | 林老师 |
中国古人吃什么 | 林老师 | 宠物动物行为学 | 杨老师 |
生命的运作方式 | 柳老师 | AP生物 | 尤老师 |
Brainbee竞赛 | 尤老师 | iGEM大赛 | 尤老师 |
生物科组校本教研取得丰硕成果的同时，科组博士在学校的支持下开设了十余场博士讲堂讲座，再次拔高了学科高度，提升了学生认知，拓展了学生视野。部分课程及授课博士如下：
博士讲堂 | 教师 | 博士讲堂 | 教师 |
天然免疫与肿瘤治疗 | 裴博士 | 体重的奥秘 | 熊博士 |
小分子大作用 | 朱博士 | 肿瘤免疫那些事儿 | 杨博士 |
众病之王-癌症 | 尤博士 | 发育：个体生命的绽放 | 许博士 |
中国人从哪里来 | 林博士 | 结构之美 | 刘博士 |
此外，生物科组教师和实验员教师积极组织学生进行社会实践，去深圳大学实验室、北大医院、深圳市野生动物园、深圳湾公园、福田区红树林湿地等地进行实验操作、实践学习、观察哺乳动物、观鸟、考查生物多样性等活动，育教于乐，既丰富了学生经历，又培养了学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，更好的践行了“新教材”、“新课标”理念。
四、教学教研
生物科组老师们教学基本功扎实、教学能力强、教学水平高，在生物教学和科研方面均取得了骄人的成绩。近年来，多位教师在核心期刊发表高中生物教育教学相关论文，多位老师主持或参与国家、省、市级课题研究，多位教师参与教材教参教辅和校本教材等书籍编著，多位教师在广东省中学生物学教师概念教学比赛中获一、二等奖，在深圳市青年教师教学基本功大赛中获一等奖，在深圳市高考模拟试题命题能力比赛中获一等奖，多位老师获市高考工作先进个人等荣誉，多位教师为深圳市教师继续教育提供学习课程。部分老师论文论著、主持或参与课题、比赛获奖情况如下：
论文、论著 | 期刊 | 教师 |
深圳中学校园植物志 | 清华大学出版社 | 刘老师 |
深圳中学新校区观鸟指南 | 刘老师 | |
普通高中教科书“生物学选择性必修3”教师教学用书 | 北京师范大学出版社 | 孙老师 |
新课改下高中生物新旧教材的差异及教学过程中的实施策略研究 | 中小学教育 | 黄老师 |
基于论证探究式教学模型的行动研究 | 生物学通报 | 何老师 |
自然选择与适应的形成”教学设计 | 生物学通报 | 何老师 |
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的改进 | 生物学通报 | 林老师 |
表观遗传图解 | 中学生物教学 | 林老师 |
新高考下材料题的命制策略——从山东省2020年学业水平等级考试生物卷第1题说起 | 中学生物教学 | 林老师 |
基于生物科学史的高中生物学原创命题视角例析——以细胞凋亡为例 | 中学生物教学 | 袁老师 |
从科学思维的视角看2018年高考Ⅰ卷理综生物学试题 | 生物学教学 | 袁老师 |
美国高考SAT生物学考试特点及启示 | 生物学教学 | 袁老师 |
课题（主持或参与） | 教师 |
核心素养时代高中生物学学术情境类课程资源的开发与实践研究 | 刘老师 |
基于提升学科核心素养的中学生生物学竞赛金牌指导方略研究 | 孙老师 |
核心素养导向的项目化混合式教学学生思维素养的培养策略与方法研究 | 刘老师 |
基于深度学习的高中生物学情境教学实践研究 | 刘老师 |
高中班主任工作与生涯教育融合行动研究 | 廖老师 |
《预防医学课程—健康离我们有多远》在中小学校的构建与实施 | 何老师 |
关于完善对校园欺凌现象干预机制的建议 | 林老师 |
关于深圳华人华侨历史文献收集整理的建议 | 林老师 |
指向深度学习的高中生物学教学策略研究与实践 | 袁老师 |
基于STEM理念的中学生物实验教学改进研究 | 袁老师 |
基于核心素养的深圳市高中生物教学标准研究 | 袁老师 |
获奖情况 | 教师 |
2019年广东省中学生物教师概念教学比赛一等奖 | 桂老师 |
2023年广东省中学生物教学设计二等奖 | 桂老师 |
2020年深圳市青年教师基本功大赛一等奖 | 桂老师 |
2020年深圳市直属学校青年教师基本功大赛第一名 | 桂老师 |
2019年深圳中学青年教师优质课比赛一等奖 | 桂老师 |
2023年广东省生物教学设计三等奖 | 李老师 |
2020年广东省中学生物教师概念教学竞赛二等奖 | 刘老师 |
2021年中国教育学会“学科核心素养教学设计实践”优秀案例一等奖 | 刘老师 |
2023年深圳市普通高中“双新”示范区生物学科优秀教学设计 | 刘老师 |
2015年深圳市青年教师基本功大赛一等奖 | 黄老师 |
2019年深圳市青年教学教师基本功比赛市直属、全市一等奖第一名 | 梁老师 |
2018年广东教育学会生物学教学专业委员会学术年会论文二等奖 | 梁老师 |
2020年深圳市“优秀评卷教师” | 梁老师 |
2020-2021学年深圳市班主任技能大赛初赛一等奖 | 廖老师 |
2020年深圳市优秀班主任 | 廖老师 |
2017年深圳市高考工作先进个人 | 廖老师 |
2016年深圳市生物学科高考工作先进个人 | 廖老师 |
2020广东省中学生物教师概念教学竞赛一等奖 | 何老师 |
2022年广东省中学生物教师概念教学竞赛二等奖 | 赵老师 |
2022年生物学原创试题大赛三等奖 | 许老师 |
2021年广东省生物学教学研究优秀论文一等奖 | 许老师 |
2021年中学生生物学绘图大赛优秀指导教师奖 | 许老师 |
2020深圳市高考模拟试题命题比赛三等奖 | 许老师 |
2022原创生物试题大赛二等奖 | 林老师 |
2022广东省中学生物教师概念教学竞赛二等奖 | 林老师 |
2021年深圳市委教育工委优秀共产党员 | 王老师 |
2017年、2021年深圳市生物学科高考学科教学先进个人 | 王老师 |
2022年在线教学技术能手 | 王老师 |
2023年深圳市普通高中“双新”示范区优质教学设计 | 袁老师 |
2020年深圳市中小学教师微课大赛中荣获二等奖 | 袁老师 |
2020年第八届深圳市中小学班主任专业能力大赛中职组三等奖 | 袁老师 |
2020年第八届深圳市教育局直属学校班主任专业能力大赛高中组一等奖 | 袁老师 |
2020年深圳市高考模拟试题命题比赛生物学科一等奖 | 袁老师 |
2018年深圳市中小学青年教师教学能力大赛生物学科高中教育组二等奖 | 袁老师 |
2017年广东省中学生物教学设计与教学论文评选三等奖 | 袁老师 |
2021年深圳市基础教育系统“名师工程”教坛新秀 | 袁老师 |
2021年深圳市2020届普通高中学科教学先进个人 | 袁老师 |
五、辉煌成就
近五年来，在学校的大力支持和科组教师的积极努力下，深圳中学生物学科高考成绩位居全省前列，生物竞赛获奖成绩排名靠前，共有40人次获全国中学生生物学联赛（广东省赛区）一等奖，15人入选广东省省队，8人获得全国中学生生物学竞赛银牌，7人获得获得全国中学生生物学竞赛金牌，3人入选国家集训队，9人通过生物竞赛保送或强基计划考入清华大学、北京大学。此外，有多位学生获得英国生物奥林匹克竞赛、美国生物奥林匹克竞赛金、银、铜奖。国际基因工程机器大赛（iGEM）团队成绩在全省遥遥领先，五年四获金牌。
深圳中学非常支持生物科组的工作，为科组教学水平提升给予了极大帮助。深圳中学同华大基因研究院合作，成立华大基因研究院-深圳中学创新体验中心，同仙湖植物园合作，成立仙湖植物园-深圳中学生物教学实践基地，为教师和学生搭建了丰富的创新体验平台，拓展了生物教学实践空间。同时，学校先后邀请著名科学家做客深中大讲堂，其中生物学家施一公先生分享“结构之美”，杨焕明院士畅谈“DNA双螺旋和国际基因组计划”（杨焕明老师还受聘成为深圳中学第一位院士级别的客座教师），诺贝尔奖得主、斯坦福大学结构生物学教授、世界顶尖科学家协会主席罗杰-科恩伯格进行“科学向未来”的讲座，聆听这些顶尖科学家的讲座，极大的提升了教师水平，拓展了教师视野，同时培养了学生热爱生命的情怀和学习生命科学的兴趣。
“生命科学是一门寻找生命的本质、源头和未来的学科”。深圳中学生物科组全体教师会继续学习，不断进取，努力成为一支团结协作、个性鲜明，以自我更新为取向的研究型团队。
生物科组公众号：深生不息
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