深圳科学高中举行《深圳市公众与中学生科学素养调查报告》发布会-深圳中学

深圳科学高中举行《深圳市公众与中学生科学素养调查报告》发布会

　　2013年5月17日，深圳科学高中在深圳市科学馆举行了《深圳市公众科学素养调查报告》与《深圳市中学生科学素养调查报告》发布会。本次活动由深圳科学高中学生处主任范永泉主持，广东省科技协会副主席吴焕泉，广东省青少年科技中心主任叶新鹏，深圳市教科院办公室主任兰斌，深圳市科技协会秘书长、办公室主任朱建国，深圳市教育局基础教育处科长黎勇应邀前来指导。王占宝校长、赵爱军副校长、黎炜校长助理等学校领导，参与调研的师生志愿者、家长志愿者，对调查工作给予支持的兄弟单位团委书记等参加了本次发布会，《深圳晚报》、《南方日报》、《羊城晚报》、《深圳特区报》等多家媒体出席了本次活动。
　　《深圳市公众科学素养调查报告》和《深圳市中学生科学素养调查报告》是由深圳科学高中师生自主讨论设计调查问卷，历经3个月时间在全深圳市进行的公众科学素养调查和中学生科学素养调查，并对调查结果进行专业化统计与学术化分析而得出的较为全面反映深圳市公众和中学生科学素养的报告。这是中国首次由一所高中设计并开展的全市工作科学素养调查，显示了作为中国第一所科学高中的勇气与担当，同时也引导学生从高一开始便具备服务社会、引领社会的意识和行动。这是继《2012年学科前沿报告》后又一体现科高社会责任的创举。

　　在欣赏了志愿者调研活动视频之后，学生处主任范永泉以《年轻的力量，特殊的课程》为题，从“背景与思考”、“过程与方式”、“回顾与展望”、“致谢”四个方面对调查报告的工作过程进行了综述，指出在工作中科高人所承担的教育使命以及从课程中获得的教育价值。
　　项目组成员、学生处老师卢淳杰从对数据结果的分析出发，提出了对学校科学素质教育的几点建议。
　　参与调研活动的学生志愿者代表高一（11）班的刘佳蔚同学介绍了自己在活动中的体验与成长。
　　对调研活动有突出贡献的家长志愿者代表段婉贞女士畅言了在活动中对学校理念的更深理解、对学生成长的极大感动及对形成家校教育共同体的几点思考。
　　随后，深圳市科技协会秘书长、办公室主任朱建国，深圳市教科院办公室主任兰斌，广东省科技协会副主席吴焕泉分别对科高师生表达了他们的感谢与感动之情，赞赏了科高人的责任感与使命感，并表示了对科学高中用实践回答如何促进我国对现行科学教育的反思、改革与推进这一问题的极大肯定，同时也从专业的角度对活动提出了一些中肯的建议与意见，使科高学子在严谨的对待数据结果与学术分析上获益匪浅。

　　王占宝校长对本次调查活动做了总结并发表了感想。他说，今天是一个平凡而特别的日子，由一群平凡的高中生做了一个不平凡的活动，这个活动在深圳市、广东省乃至全国都是有着特别的意义与价值的。
　　王校长还从这个活动出发，谈了自己获得的六点启发：
　　1、一所学校可以在提供毕业生之外，向社会在其他方面提供更多的服务与影响力，主动承担起它的社会责任；
　　2、一所学校应该将社会、老师、家长、学生组织在一起，形成一个更大的课堂，创造一个优秀的教育环境；
　　3、一个高中生比较专业的学习除了在课堂和实验室，还应该走进社会这个更为广阔的课堂；
　　4、将社会实践变成课程，将教学目标融入活动，把学业发展和学生正确的价值观、人生观、对社会的关注、对社会责任的担当跟对生活的热爱融合在一起；
　　5、应该用科学的方法来对待这项科学素养调查，力图做得更加专业、更加科学。
　　6、希望同学们可以向专家学习，制定一个以科学高中的学生为主体制定的科学素养调查方案。
　　王校长勉励科高学子走向社会，主动担起社会责任，为社会、国家乃至人类肩负起自己的使命。作为中国第一所科学高中，科高人将引领前行，为中国的科学教育乃至科学素养的提高贡献自己的力量。

　　最后，由学生志愿者代表和家长志愿者代表将满载着省市领导祝福赠言的《科学素养调查报告》赠予学校图书馆。发布会结束后，所有参与调查活动的学生志愿者与省市领导、学校领导合影留念。
　　科高人不会停下前进的脚步，这是一个起点，科高人将会站在更高的起点上肩负其使命。正如王校长所说：“因为只有起步，才可能达到高远。”科高人将会把对社会的责任转化为专业的思考，在力行中践行 “学会理解，创造未来”的办学理念，在创新实践中体现出科高人的勇气与担当。