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中学整体教育实验体系教师暑期培训研讨会跟踪报道

深圳中学 2011-08-23

8月22日，深圳中学“3+2中学整体教育实验”课程体系教师暑期培训研讨会进入第三天，老师们分科组研讨学科课程、学科教材及校本教材的建设，制定出合理、科学严谨的初一、初二第一学期的教学计划与进度，并就学生激励体制和学生学术素养综合评估方案进行了研讨，力求突出学生的“学术素养、专业精神、审美情趣”，彰显学生特质，将学生综合素养具体化、量化，为评价学生、表彰卓越提供依据，体现培养目标对学生的引领作用。

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