深圳中学面向2015年应届大学毕业生招聘公告

深圳中学 2014-11-20

深圳中学面向2015年应届大学毕业生招聘公告

 

深圳中学创办于1947年,是深圳市唯一的省重点中学。2010年深圳中学在全国率先提出“建设学术性高中、培养创新型人才”的教育使命,通过构建丰富的、可选择的、优质的基础学术课程和文凭课程,培养和提升学生的学术素养、专业精神和审美情趣,积极探索拔尖创新人才的育人模式。深圳中学两部(高中部、初中部)共占地107602平方米,办学条件优越,具有现代化的教育教学设施设备。两部共有教师400多人,共有学生5000多人。

深圳中学面向2015年应届大学毕业生公开招聘若干学科专任教师。现就有关事项公告如下:

一、招聘岗位

物理教师、生物教师、化学教师、美术教师、音乐教师、体育教师、数据管理教师

二、应聘条件

全日制普通高等院校2015年应届本科及以上学历的毕业生(须于2015831日前取得相应毕业证书、学位证书的全日制普通高等院校毕业生,不含2014届及之前毕业的暂缓就业毕业生),凡符合下列招聘条件的均可报名应聘。

1.全日制普通高等院校2015届应届毕业生符合本岗位的要求(具体岗位及专业要求请参见附件1《深圳市事业单位赴外地公开招聘常设岗位工作人员计划表(面向应届毕业生)》)。报考者的专业名称必须符合计划表中相关岗位的专业名称。

2.大学在读期间必修课和限选课有不及格科目的不予报考。

3.具有高级中学教师资格证。

4.能熟练使用OFFICE办公软件,掌握现代电化教学技术。

5.报考人员最高年龄限制为40周岁;即19741231以后出生。

6.有强烈的事业心,有良好的教师职业道德,有现代教育理念和创新精神。

7.理解并践行深圳中学的校训与办学理念。

8.身心健康,体貌端庄。

9.数据管理教师政治面貌须是中共党员。

  三、报名

1.报名方式:符合招聘条件且有意向的应聘者请登录深圳中学招聘网(http://zhaopin.shenzhong.net/web/),进行网上注册,注册完毕根据应聘岗位要求在线投递简历。网上注册系统开放时间为20141124日,关闭时间为:2014123日下午1700

2.简历投递完成后可以通过登录系统查看自己的简历状态,并跟踪考核结果。

四、注意事项

1. 本次招聘以数字化方式进行,各位应聘者可以通过在线注册查看并追踪自己的考核结果。

2.招聘岗位属财政全额拨款职员编制的新聘人员,“新聘人员按我市有关规定统一实行社会养老保障制度,其退休待遇通过社会基本养老保险和职业年金制度予以保障,自进入本单位之日起,按规定缴交社会养老保险和职业年金。”

3. 应聘者应对自己在简历、报名表中所提供的信息详实有效性负责

4. 未尽事宜按照《深圳市事业单位赴外地面向应届毕业生公开招聘常设岗位工作人员工作指引》(深人社发【2012192号)执行。

5. 报名咨询电话:0755-82155813

 

 

    《深圳市事业单位赴外地公开招聘常设岗位工作人员计划表(面向应届毕业生)

 

主管单位

招聘单位

招聘岗位名称

岗位编号

聘用 人数

岗位条件

学历

学位

所学专业

最低专业技术资格 与岗位有关的其它条件
深圳市教育局 深圳中学

三级教师岗位 (物理)

1

2

本科及以上 学士及以上 本:0702物理学类、08工学、04教育学 不限
研:0702物理学、08工学、04教育学、0810信息与通信工程、0706大气科学

三级教师岗位 (生物)

2

2

本科及以上 学士及以上 本:0710生物科学类、0707海洋科学类、0830生物工程类、0401教育学类、09农学 不限
研:0710生物学、0707海洋科学、09农学、0401教育学、0831生物医学工程类、0832食品科学与工程、0451教育、071021生物医学、085238生物工程

三级教师岗位 (化学)

3

1

本科及以上 学士及以上 本:0703化学类、08工学、04教育学 不限
研:0703化学、08工学、04教育学、0451教育(化学)

三级教师岗位 (体育)

4

1

本科及以上 学士及以上 本:0402体育学类 不限
研:0403体育学、0451教育(体育)

三级教师岗位 (美术)

5

2

本科及以上 学士及以上 本:040105艺术教育、1304美术学类、1305设计学类 不限
研:0451教育、0504艺术学 

三级教师岗位 (音乐)

6

2

本科及以上 学士及以上 本:040105艺术教育、1302音乐与舞蹈学类 不限
研:0451教育、0504艺术学 

三级教师岗位(数据管理)

7

1

本科及以上 学士及以上 本:0809计算机类 不限 政治面貌是中共党员
研:0812计算机科学与技术

 

 

 

 

 

 

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