新学期新征程，为了在新校区创设德育新高度，进一步提升班主任工作效能， 2020年9月16日，学生处组织召开新校区第一次班主任会议。会议由学生处副主任郭峰主任主持，在新校区B203召开，新高一、高二、高三国际方向的班主任参会。

高一班主任代表王海洋老师在会议上进行了工作分享。他以一个历史老师独特的视角，从道、法、儒三个方面来阐述新学期班级建设的心得。在班级初建时，为帮助学生更好的适应新环境，班主任要用道家的无为而治的思维方式指导自己的工作，给孩子们留足适应的空间，作为班主任应该做到观察、表扬和鼓励；班级适应后学生开始有一些违背规则等出现了时候，班主任需要以法家思维总结问题、完善制度，树立规则；等班级走上正轨后，班主任需要用内儒外法的方式来进行班级管理，做到关心关爱，严格要求。

高二班主任代表梁秋莹老师分享了新学期重组班级融合的心得。她从“学生与教室的关系、学生与学生的关系、学生与老师的关系”的角度，阐述了自己在开学之初，如何帮助学生建立安全感和归属感。布置一个温馨的教室，组织欢乐有爱的团建，给予学生更多的陪伴，梁老师呈现了短期内建设一个欢乐有爱、积极向上的成长型班级的案例。

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辅导中心主任李惟熔老师做了主题为“预防胜过治疗——班主任工作与心理健康教育”的分享。班主任作为与学生接触最为密切的师长，要学会发展的眼光去看待学生、尊重并聆听学生的心声。建立起师生间的信任关系，去帮助学生分析问题并找出解决问题的方法，为学生搭建心理健康的平台。

校长助理兼学生处主任王新红对参会班主任进行了关于校园心理危机干预的专题培训，介绍了学校的危机干预体系，梳理了学校的危机处理流程，详细解读了班主任在处理过程中的岗位责任。

​学校为加强班主任队伍建设，促进青年教师教育力提升，2019年开始推进“树人工作室”项目。2020-2021学年，学校又新增了四个“树人工作室”，刘越老师、李绍明老师、黄玲老师、廖晶晶老师获聘新的工作室主持人。校长助理兼学生处主任王新红为四位主持人颁发聘书，将会有近40位青年教师成为“树人工作室”的新成员。

​（树人工作室主持人从左到右分别是：黄玲、刘越、廖晶晶、李绍明）