深圳中学朋辈社团成立于2011年，是一个在校园内外协助同龄人发展支持性关系的专业社团。研究表明，如果青少年之间能够建立更具支持性的关系，不仅可以大幅降低心理危机事件的发生几率，还能帮助一批在中学阶段出现发展性问题的学生。对于更多心理健康水平处于平均水平的学生而言，朋辈支持在积极心理品质的培养与建设方面，也具有明显作用。

2014年朋辈社团获得广东省优秀高中学生社团。它和学长团一起证明，在创造安全、健康、人本、积极的学生校园文化中，发挥学生的主体性、主动性是有益且有效的。

为了加深朋辈社员间的相互了解、使朋辈社员更清楚朋辈组织的定位，让该组织能够更持续的发展。深中朋辈社团全体社员于10月7日参加了如是新教育举办的2019朋辈社团团建活动。团建活动分为三个版块：团队建设、社员专业能力培训和团队务实。

团队建设的主要目的是促进社员间的相互认识，让社员建立团队合作的意识，并引入朋辈社员的属性之——积极关注。社员们在游戏中消除了陌生感，加深了对其他社员的了解，在团队合作体验与他人合作过程中可能会出现的问题及解决办法，为接下来的专业能力培训做了一个良好的铺垫。

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让我看看你有哪些细微变化

齐心协力，聚“杯”成塔

更深一步的团队合作及专业能力培训以空中速递、穿越火线两个游戏为载体，让社员们在游戏中感受、总结作为朋辈社员应该具备的专业属性及合作。社员们在空中速递游戏中与其他社员小组沟通，发挥各社团小组优势，最终完成整个社团的任务。穿越火线游戏中眼前的障碍象征着朋辈社团服务的对象可能会遇到的诸如考试失利、友情破裂、亲子矛盾等困难，而作为朋辈社员，该如何引导服务的对象渡过这些难关？社员们在游戏中找到了答案：主动了解服务对象的特性，进行良性的沟通，积极关注服务对象的变化；最后总结提炼了作为朋辈社员应该具备主动、包容、积极关注、优势视角等社员应该具备的社团专业能力。

我们是一个团队，完成任务也要整整齐齐的

让我来帮助你渡过难关

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最后的团队务实中，社员们将一天团建中所学习到的知识、锻炼到的能力运用到生命教育周的活动策划、今后的社团发展计划中来。讨论过程中社员们创意超群，都在为生命教育周、社团未来的发展贡献自己的一份创意。

通过本次团建，社员们对朋辈社团的运作机制、服务人群和服务内容以及作为社员应当具备什么属性有了更清楚、系统的认识。相信朋辈社团在每一位充满活力、创意的社员的努力下会有一个更蓬勃的发展！

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