为了提升教师的数学教育教学及专业水平，郭慧清名师工作室和深圳中学数学科组于2018年6月20上午，在深圳中学数学实验室，举办了一场由陈新教授演讲的《理解数学建模》的学术报告。

陈新教授作报告

陈新教授，2003 年毕业于美国麻省理工学院（MIT），获运筹学博士学位，现为伊利诺斯大学 Urbana-Champaign 分校终身教授。他的主要研究兴趣为最优化，收益管理，供应链管理和基于数据建模优化。作为项目负责人主持了五项美国国家自然科学基金项目及一项中国国家自然科学基金项目。他是权威专著《Logic of Logistics》的合著者, 发表了近 40 篇权威国际期刊论文，其中 20 余篇发表在 Operations Research 、Management Science，Mathematical Programming、Mathematics of Operations Research、SIAM Journal on Optimization 、 SIAM Journal on Control and Optimization, Production and Operations Management 等顶级学术期刊上。曾荣获 INFORMS 多个奖项，学术成果得到国际同行广泛认可，引用总次数达两千六百余次。他在不确定性动态决策分析方面开发的模型和方法被 Frontline Solvers 应用并实现。他是 Operations Research, Mathematics of Operations Research ， Production and Operations Management, Journal of the Operations Research Society of China, Operations Research Leters 的 Associate Editor，多个国际一流期刊刊物以及美国国家科学基金会（NSF）特约评委。

报告会上的讨论

陈教授以无人值守货架选品以及库存管理为例，系统阐述了个案的数学建模过程，以及背后的数学原理。报告会上，我校郭慧清老师、张文涛老师等听讲座老师与陈教授进行了深入的交流讨论，通过理清无人值守货架上的物品如何依据数据分析、数学建模进而选出来以满足不同时间、不同地点、不同人群的需求，同时使商家获得最大利益这个例子，让大家理解数学建模和数学应用的意义与价值。

听讲中的教师们 

陈教授的报告从数学研究与应用两方面加深了我校教师对数学模型的理解，提高了教师们对数学建模素养的认识，为大家在将要开展的高中数学新课程中落实数学素养的培养打开了眼界。 

部分与会者与陈新教授的合影留念

（数学科组供稿，许苏华执笔）