2017 年 12 月 19 日，深圳中学与广州二中开展化学学科教学交流研讨活动。广州二中的陈婉雯老师与我校的郭晔嘉老师在深圳中学 C207 教室进行了课题为 “电解原理的应用”的同课异构活动。市教科院吴运来老师也参与了本次教研活动，给予了高度评价。

两位老师都以氯碱工业为切入点，选取不同的角度，各自设计了精彩的教学环节，共同呈现出风格迥异而又精彩丰富的课堂。

郭晔嘉老师侧重于课堂的开放性与实验探究，从电解饱和食盐水的演示实验入手，设计了巧妙的实验装置对电解产物进行验证，培养学生理论和实验相结合的化学研究意识和思维方法，同时树立学生的绿色化学观念，引导学生在实验室装置的基础上，对氯碱工业装置进行设计，从中归纳出解决电解原理应用问题的普遍方法，进一步迁移到电解原理在污水处理中的应用，引导学生进行开放性探究实验，切实解决生活中遇到的污水处理问题，充分调动起学生的学习积极性，实现提升学生实验探究能力和化学学科素养的目的。

陈婉雯老师侧重于理论分析与实践，同样以实验室电解饱和食盐水为出发点，当该原理用于工业生产时，让学生思考理论转为实际应用时存在的问题并用所学知识解决问题。随后从电极反应的书写、离子交换膜的选择等方面对电解原理的应用进行深入分析，全面展示了电解原理在污水处理、电镀金属及金属的保护等方面的应用，内容丰富，节奏紧凑。学生的思维得到了充分的锻炼，也深入了解到化学在实际生活中的应用，感受到化学独特的魅力所在。

在两位老师精彩的课堂教学之后，两校老师进行了深入的研讨交流。首先，我校王晶老师对广州二中各位教师的到来表示欢迎。接下来，两位授课老师分享了各自的教学设计思路和备课、授课体会。我校王晶老师、江学勇老师和广州二中李育光老师、江婷老师对两位老师的教学进行了点评。对于郭晔嘉老师注重培养学生化学学科素养，敢于让学生进行开放性探究实验，使学生学以致用，学有所得的课堂教学给予了高度评价，同时也给予了关于课堂实验改进的建议。对于陈婉雯老师注重基础，设计连贯，环节紧凑，充分锻炼了学生思维的课堂教学给予了充分肯定，同时也提出了学案内容可稍作删减使教学设计更加简练的改进建议。

在此次同课异构活动之后，化学科组的各位老师积极参与、分享自己的教学心得，对电化学内容提出了宝贵的建议和多角度、全方位的教学思考，不仅增进了学科教学方面的交流，也增进了彼此间的情谊。本次活动为我校化学科组的教师搭建了一个与兄弟学校教师畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，有效地促进了教师专业化成长。

深圳中学化学组