深圳中学 2017-04-07
深圳中学初中部举行市级“学生探究性小课题”开题报告会
2017年4月5日下午4:00—6:00,深圳中学初中部“中国空巢老人问题”探究性小课题组、“汉朝服饰”探究性小课题组举行开题报告会。
出席开题报告会的专家有深圳市教科院的李敏博士,滕峰丽博士、闻佳鑫博士以及深圳中学的李枫老师。
此外,初中部的教学处主任柳芳、学生处主任张丽青,两个课题的指导老师张慧芳、刘元老师以及其他课题的指导老师也出席了开题报告会。
会议由初二(8)班的林子一同学主持,课题学生代表翁沛鑫、邱俊鸣和曾美慧三位同学进行陈述汇报。
探究性课题 |
《中国空巢老人问题》 |
《汉朝服饰小探究》 |
课题组长 |
翁沛鑫 |
朱逸婷 |
课题成员 |
林子一、肖茵琪、彭咏梅、 李宇粲(初二8班) 张倍霖、赵东逸、 邱俊鸣、翁沛鑫(初二9班) |
曾美慧、冯明霞、朱逸婷 (初二6班) |
指导老师 |
张慧芳老师 |
刘元老师 |
四位专家分别从课题的角度和专业背景出发,根据主题分别提出专业性和学术性的建议和意见。
李敏博士指出,探究性小课题的重要意义在于帮助学生学会发现问题,运用科学的方法,调查、解决问题,并形成理性思辨,强调问题的明确性,鼓励同学们做到多元路径思考问题和解决问题。同时他还赞美了深中学生的大视野和大情怀!
滕峰丽博士希望同学们在前期研究中善于做维度细分,学会以小见大,找准问题切入点,学会细化,才能深化;闻佳鑫博士从学术规范和科研思维角度,强调了学术素养和文化自信的重要性。李枫老师则与同学们分享了高中部同学们参与国际大赛的经验和收获,希望同学们在探究中注重实践和创造,既要Think Big也要Do Small。
最后,初中部教学处副主任吴昌闳进行了总结,指出“学生探究性小课题”研究,是我校实施STEAM课程的重要方式和途径,是一种创新的“教”与“学”,是有效学习、深度学习的重要方式。它对培养学生的创新能力、实践动手能力以及学生的综合素养起着重要的作用。
(学生开题陈述)
(教科院李敏博士点评)
(教科院闻佳鑫博士点评)
(教学处 吴昌闳副主任总结发言)
(教科院专家与全体课题成员合影)
深圳中学初中部教学处
张慧芳、刘元课题组
2017年4月7日
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