2016年7月16日上午9点，2016年先锋中学生国际联盟峰会在深圳中学雍睦堂隆重召开。

深圳中学于2012年创办了“先锋中学生国际圆桌会议”，致力于为各国家、各地区优秀的高中生提供观点交流、思想碰撞的平台。2012年，第一届先锋中学生国际圆桌会议以“先锋中学生的使命与担当”为主题，探讨青年在全球化背景下如何肩负使命，实现卓越发展，会上，30所先锋中学生联盟学校共同签署了《2012年先锋中学生国际圆桌会议大会宣言》。2013年，第二届会议主题为“一所理想的学校”。2014年，第三届会议主题为“创新公益——践行改变世界”。2015年，第四届会议主题为“一带一路，21世纪的机遇”。

今年，先锋中学生国际圆桌会议更名为先锋中学生国际联盟峰会，会议主题为“E-ducation——教育e时代”，这个主题是先锋们一贯的“关注他人、关注社会”的主题的延续，更是着眼于世界，着眼于未来。本次会议吸引了来自英国Roedean school、加拿大Columbia International College、北京师范大学附属中学、上海格致中学、湖南师大附中、山东省实验中学、哈尔滨十三中等16所国内外中学的38名优秀中学生参加。

在开幕式中，王东文副校长代表主办方表达了对与会嘉宾、代表、志愿者的欢迎和感谢，更表达了对先锋代表们的殷切期待——“先锋”代表着第一个，代表着使命、担当与超越，代表着做未来世界的领跑者，在这个时代，我们身处的教育环境如何适应互联网时代的浪潮，我们如何利用互联网的思维方式来推动教育的进步，这不仅是先锋代表们需要思考和讨论的，更是他们以后要积极实践和行动的。王校长希望先锋代表们能享受深圳，享受先锋，享受合作，享受成长，将自己的所思所得运用到未来的实践当中。

先锋中学生联盟执行主席何启同学发表演讲，他充满激情地回忆自己在先锋中的点点滴滴，尤其是在本届活动的组织、策划与执行过程中，自己及团队的成长。他强调，要永远做一个“先锋”，不能纸上谈兵，更要身体力行。

首都师范大学的刘邦奇教授为大家带来《智慧课堂与未来学习》的主题演讲，他以两本书《数字化生存》、《数字化成长》引入，呼吁先锋中学生们关注时代，关注未来。

近年来，教育不断受到互联网和新技术的冲击，微课、翻转课堂等进行得如火如荼，基于此，刘教授比较了传统课堂与智慧课堂的差别，在传统课堂中，教师备课80%备教材、20%备学生，老师依靠经验来传递知识和方法，学生安静地听讲；智慧课堂不仅意味着大数据、云计算、互联网，这些只是形式上的创新，智慧课堂的各个阶段——备课、预习、学习、复习、评价等等，各方面都与传统课堂有本质区别。

智慧课堂从根本上是创设一种富有智慧的环境，加强师生、生生之间的对话，使课堂真正成为学生的一段精彩的生命历程。刘教授强调，未来的学习归根结底是新技术下学习者的自主学习，他们在学习过程中提高自己的学习能力，并生成智慧。智慧课堂是未来学习所追求的目标，需要我们所有人的共同努力。

深圳大学的曹晓明教授为大家带来《互联网＋视域下的智慧教育》的主题演讲，他从Google公司的智能机器人引入，指出由互联网企业发起的“互联网＋”正与传统行业进行结合和改造，而传统行业发起的“＋互联网”式的互联网化改造，虽然已在交通、医疗等传统领域焕发生机，但在教育领域，更多是“新瓶装旧酒”，把传统的黑板变成幻灯片，没有什么实质变化。但是，来到21世纪的我们，是否愿意让我们的孩子仍然享受与我们小时候一样的教育？

曹教授以美国项目学习的一个案例为例，又介绍了美国的一些新型学校——微型学校、混龄教学，以及蒙特梭利式教学法，他告诉同学们，智慧学习从根本上是一种个性化学习的方式和方法，它不同于传统课堂所谓的传播智慧，也不同于数字化学习的一些微观改革，我们通过智慧学习要达到的是一种在任何地方、任何时间、任何形式都可以学习的境界，我们要用技术为学习赋能。

曹教授提出，“互联网＋”不是互联网与传统领域的简单结合，它是一种化学反应，作为新生的、先锋的一代，你们要站在未来的角度来思考，互联网＋教育到底能给我们带来怎样的改变。最后，他为同学们推荐了周国平的《最合宜的位置》这本书，请同学们对“技术的位置”进行更深刻的思考。

先锋中学生国际联盟峰会是深圳中学学生自主发起、策划与实施的活动，体现了深中学生关注社会、关注时代、关注现实的精神，愿他们在未来能够自主发现和实现个人的潜能,成为最好的自己，无论身在何处,都能尊重自然,关爱他人,服务社会,造福世界,并且乐在其中。

预祝本次先锋中学生国际联盟峰会圆满成功！

先锋中学生联盟执行主席何启同学

首都师范大学刘邦奇教授作专题报告

深圳大学曹晓明教授作专题报告

参会代表合影