美国德州理工大学博士生William Chan到我校进行5E教学法培训课程

为了更好地提升深圳中学教师的科研能力，将国际化引入深中，我校邀请了美国德州理工大学Tech Texas University博士生、德州William P. Clements High School的化学教师William Chan到我校进行教学法培训。深圳中学校长助理高青老师现为德州理工大学博士生，参与全球化STEM合作教育PHD博士项目，这个项目中的老师各有专长，William老师在5E教学法方面有着丰富的经验。

5E教学模式是美国生物学课程研究（BSCS，1989）开发的一种基于建构主义教学理论的模式，致力于引起学生学习兴趣。“5E”分别是指吸引（Engagement）、探究（Exploration）、解释（Explanation）、迁移（Elaboration）和评价（Evaluation）。

6月20日上午，William老师在高一（18）班进行了课题为“生命物质的化学反应”的生物化学专题展示课。前半节，他请学生在准备好的容器中进行 “淀粉和水混合”的实验，通过引导学生动手、观察、解析，极大地调动了学生的学习兴趣和积极性；后半节课，他向同学们展示了自己体检的报告单，让学生讨论并分析病患原因，并给出饮食建议，将课题与生活紧密关联。他在课堂上利用图片、动画、视频等解析了加聚反应、缩聚反应、有氧呼吸、无氧呼吸等反应类型，教学气氛轻松而不失严谨，很好的诠释了5E的教学模式。

6月20日中午，深圳中学部分教师在圆桌会议室与William进行座谈，老师们就教学中产生的困惑、教师的角色定位，以及具体的活动设计等方面与William进行探讨，William从自己受教育并最终走上教育岗位的经历，与老师们深入交流，大家受益匪浅。

在中西方教育交流融合的过程中，不难发现，西方很多教学模式、教育理论在本质上与中国的教育理念、基础教育改革的理论和要求是相统一的，向西方优秀的教育资源学习，有助于引导我们反躬自省，不断进步。未来我们会邀请到更多优秀的教育专家来我校交流指导，让深圳中学真正走向国际化的舞台。