共享深中民主的进步
——深圳中学举办本学期第一次校长面对面

　　“校长面对面”是构建学校与学生充分沟通交流的重要平台，是深圳中学校园民主实践的重要途径。3月27日（周四）下午，在C308举行了本学期第一次“校长面对面”交流会。王占宝校长、高中部其他校级领导、学校有关管理部门的负责人、各班学生代表、学生会成员及学生媒体出席了本次交流会。
　　本次交流会共分三个部分，校方解答议题；学生追问；自由提问。在校长面对面召开之前，学生会通过问卷调查提出议题，经过筛选，最终确定了以下六个议题：1.学分积点制度问题；2.延迟熄灯问题；3.学生事务中心老师工作态度问题；4.小卖部商品价格、种类等问题；5.选修课统一安排问题；6.校内学时与校外学时问题。在学生代表提问后，王占宝校长及相关管理部门的负责人对这些问题进行了言简意赅的分析及说明。
　　议题一：学分积点制度问题（由于荣誉体系理科课程难度大，理科的课程积点上限比其他体系的要高。然而，这种荣誉同学的“积点起步高”现象却也造成了许多标准、实验同学的不满。 荣誉体系同学会不会因积点高而享有更多机会？高三升学时是否会享有过多优势？学校方面该如何处理这种差异？ ）
　　对于这个问题，王占宝校长和教学处郭胜宏主任解答了同学的疑惑，同时国际体系高靑主任又将深圳中学与国外学校学分积点做了对比和说明。郭胜宏主任指出，并不是荣誉体系所有课程学分积点都高，这仅限荣誉数理化三科。另外由于荣誉课程难度大，考试时，学生容易不及格，相同的分数需要付出的努力更多，如果不努力也会导致学分积点低。今后学校还将设置更多的高端课程，比如现在正在实行的大学先修课程，供其他体系学有余力的同学能够参与其中。
　　议题二：延迟熄灯问题（对于很多学习紧张的深中学生来说，十点半熄灯不能完全满足他们的学习要求。特别是荣誉体系竞赛的同学反映，因为宿舍目前的熄灯时间只得到校外租房。请问宿舍是否可以从学生的需要出发，延迟熄灯？在以前，延迟熄灯是可以的，为什么现在该申请不被接受？）
　　这个问题，学生处马靖老师回答说：“延迟熄灯作为深中的一种文化，将会保留，同学们可以到住宿办，通过正常手续可以获得延迟熄灯资格，具体实施办法请咨询住宿办老师。同时马靖老师也希望同学们能够提高晚自习的学习效率，保证充足的睡眠。
　　议题三：学生事务中心老师工作态度问题（深中拥有全国第一家学生事务中心，使学生和家长在办理学生事务时更方便，得到更专业、更热情的服务。然而不少去过的同学感到老师对学生态度较差。为什么会出现这样的老师态度问题？如何改善？）
　　对于学生事务中心近期出现的问题，办公室文亦言主任真诚地表达了歉意，指出学生事务中心的管理确实存在问题，并提出了六条解决方案，如印制加急审批的表格；制定部门服务条例和员工满意度调查机制；安装摄像头；运作学生事务中心的微信；由学生兼职管理员作为管理者，并邀请同学们加入其中。
　　议题四：小卖部商品价格、种类等问题（学生对小卖部持有相当普遍的不满，主要包括： 价格不合理，高于普通超市数元之多； 不健康食品盘踞，缺少营养选择； 一些食品是大超市里见不到的小牌子，安全不能保证；售货员服务态度差等。这些问题将如何得到解决？）
　　总务处陈正福副主任介绍了小卖部工作的最新进展，并告诉大家：“如果同学们发现小卖部所售食品超出了百里臣、711等连锁便利店价格的95%，即可向学校投诉，　　根据新达成的协议，每次发现上述情况，小卖部承包商将被处以2000元罚款”。上述机制以及新的契约将会于周一便利店张贴。
　　议题五：选修课统一安排问题（非国际学生周四下午为选修课。然而许多学生不能根据自己的意愿上课，比如因为某学科的考试成绩低而被安排了自己本没有选择的该学科的基础课程，而高层次文科班被统一安排理科课程。学生为何不能真正获得自由选择选修课的权利？为什么选修课一定要被强迫选择呢？）
　　对于此议题，教学处郭胜宏主任指出，周四下午学校统一安排选修课是因为同学们确实有需要，而经调查，有需要而又不想上这一节课的只是少数人。同学们在追问中则提出了新的问题，即周三下午的选修课近年来逐渐变为统一安排的国学经典及西方文化课程，而有些老师则用西方文化课程来进行正课的教学，同学们对此抱怨颇多。郭胜宏主任提出学校在未来将建立一套综合素养评价机制，以让同学们自主选择课程。而对于课程质量问题则要进行调查研究，英语科组需要对课程进行系统优化。
　　议题六：校内学时与校外学时问题（因校内学时无法转为校外学时，导致许多同学校内学时很多却无法满足学时规定要求，另做校外服务又占据了额外的时间。校内学时多而无用的情况如何解决？校内外学时的转换是否可以变得更加灵活？ ）
　　学生处王赫主任和综合实践科组李曦、李枫老师指出，根据国家必修课程的要求，社区服务本应该在社区内完成，深中的校内学时只是为学生减轻负担的一种方式。而有同学则根据初中的课本上的定义提出：“学校也应该算社区”，这提问引发了一场逻辑上的小争论，不过老师们仍然坚持了自己的观点，同时指出，同学们对于社区服务的态度需要转变，要注重活动本身给人带来的收获，而不是计较于学分学时。老师们对于部分社团用学分学时来进行招新宣传的行为予以否定，希望社团以后不要以学分学时为噱头，对其他同学进行误导。
　　结束了议题的讨论，王占宝校长对此次交流会进行了总结：“从这次交流会中可以看出深中民主的进步，校园民主应该是通过讨论来找到解决问题的方式，而不是通过争辩来说服对方，并强调，有价值的讨论才会产生进步。王占宝校长特别表扬了老师们，他说，老师们有鞠躬致歉的、解释的、保证的，体现了老师作为传统的、强势的一方对于学生的尊重，并用真诚坦率的态度和解决问题的方法表现出来，而老师在回答问题时又有所坚持，坚持教育的规律”。
　　每一次校长面对面都能给我们留下更多的思考。通过沟通我们在许多问题上达成一致，而在另一些问题上还需要更深层次的交流。当然，校园民主更需要每位深中人以一种积极、理性的公民精神来参与，来一起努力建设我们理想的深中，理想的中国未来。

学生处
2014年4月1日