深中教育共同体第四次工作研讨会在我校召开

　　3月13日下午,深中教育共同体第四次工作研讨会在我校“先锋中学生”国际圆桌会议室召开,深圳中学高中部中层、初中部正职主任、科学高中中层、深中龙岗初级中学及亚迪学校校级领导、深中体系负责人、项目专员参加了会议。会议主题为对开学一个月以来的学期重点工作推进情况开展交流。
　　刑向钊副校长对深中二至四期、初中部校园改造、泥岗校区工程建设情况进行了汇报，并总结了一些工作中的感悟。如：学校建设改造成效关键在学校自身、建设改造进度关键在项目组、办学成就引来多方支持。
　　王坚校长助理对深圳中学学生综合素养报告框架和进度做了汇报。学生综合素养评价方案基于深中办学定位和学生特质培养目标而展开，基于按需选教、按需定制实现个性化的教育。
　　郭玉竹级长从高三项目组的使命、阶段性成果、深一模情况分析与思考以及下一步的推进工作等方面就高考备考工作做了汇报。
　　教学处郭胜宏主任从学术性科组建设、教师专业发展、学科活动开展就教学处学期重点工作推进情况做了汇报。
　　学生处王赫主任从制度建设和大型活动的开展两方面就学生处学期重点工作推进情况做了汇报，并提出学校的机制建设需要顶层设计，需要协调配合。
　　初中部韩晓宏副校长围绕建设卓越初中，“敢为人先，学术见长”的使命，对“一个基础、两个策略、三个追求”的重点工作推进情况做了汇报。
　　王东文副校长朗读了王占宝校长在深圳科学高中建校两周年校庆典礼上的演讲《使命的力量》，所有与会人员一起学习。文章慷慨激昂，情绪饱满，激发了大家使命感。让我们始终牢记使命，不管我们以后走得多远，取得什么成就，遇到什么挫折，都不要忘记我们出发的理由、我们的使命和我们的荣耀。
　　在听取了各部门的工作汇报之后，王占宝校长就各部门的工作开展情况做了点评。他说到，在汇报中，我们感受到了教育的专业人员表现出来的学术价值、实践水平比较高。办好学校，就是把我们要做的事情设计好。办好深中是建好深中的前提。我们在工作中要学会创造性的工作。开学以来，我们把学生综合素养评价方案提升到了课程改革和学校发展规划的上位工作。我们的这种探索对于国家的课程改革和基础教育的引领都是非常有意义的。同时，对于学校活动的开展，我们要思考传统活动怎样持续和优化。针对初中部的汇报，王占宝校长还特别指出初中部的学校领导力和教育品质有了很大提升。
　　在会议的后阶段，王占宝校长发表了“肩负使命，大有作为”的演讲。他说，我们的国家、城市面临的趋势、形势和挑战赋予了我们时代的使命。深圳代表着改革、前沿、进步与国际，而作为以这个城市命名的中学，更应该肩负使命。当我们在岗位上时，就应该自觉的肩负岗位所赋予我们的使命。
　　在演讲中，他对实现使命的方式做了解读。
　　首先，实现使命，需要大格局。格局是具体的，它体现在价值与境界，方向与任务，思维与习惯，环境与趋势中。 格局决定结局。
　　其次，实现使命，需要专业精神。我们要对工作进行研究；要在具体事务的处理中成为某一领域的专家；我们要把任务作成作品。专业精神还体现在寻找任务，明确问题和使命，需要不断学习、敢于创新、勇于实践、持续优化。
　　再次，实现使命，需要“啃硬骨头。委任就是信任，接受就要担当。我们要建设环境，做好准备，设计路径与时间表，要有“画圆思维”。学校要做好效能考核，满意度调查，结果运用与责任追究。
　　王占宝校长还对几个重点工作做了强调。
　　王占宝校长说到，学校将会形成机制，每个学期的第一个月各部门都要对重点工作情况进行汇报，每周各部门要提交工作落实情况周报表。我们不是行政干部，而是教育的专家。我们要把每次会议都当作学习的过程，我们要努力成为某一领域的专家，希望大家不负期望。
　　
　　让我们一起共勉：小发展大困难，大发展小困难，不发展最困难。

王占宝校长发表《肩负使命，大有作为》的演讲

会议现场