在“研究”中培养人
——“学术性高中育人模式”探索现场交流会在深中举行

　　2012年5月19日上午， “深圳市深化中小学课程改革基层创新工作” 暨“学术性高中育人模式” 探索现场交流会活动在深圳中学举行。来自北京、上海、广州等地的40多位专家，来自广东省、深圳市的1100多位教师参加了活动。
　　本次活动第一阶段是研究性教和学基本策略研究课展示，包括各科国家课程研究课23节、各科校本课程研究课21节、不同学科合上的主题课2节，课后由专家点评。
　　活动第二阶段是学术性科组建设展示，分三个部分：
　　第一部分：从教育的国际视野出发，立足深圳中学办学理念和培养目标，研究建设学术性科组和探索研究性教与学基本策略的价值定位；第二部分：建设学术性科组的具体实践和做法，包括课堂教学研究和课程开发与实施；第三部分：学术性科组建设成效。
　　在深圳中学，研究性教和学基本策略的探索、学术性科组建设与学术性课程体系建设、学术性学生社团建设、教育部规划课题研究等工作一起，作为学术性高中建设的实施路径，致力于创造“研究”气候，耕耘“研究”土壤，在“研究”中培养人，尝试在基础教育阶段突破中国创新人才培养难题，以学术的方式建设学术性高中。

（中学数学正高级教师郭慧清执教《随机数的产生和运用》）

（语文科组青年教师周飞执教《听听那冷雨》）

（通用技术校本课程研究课）

（地理科组组长田树新老师向来宾介绍学术性科组建设情况）