2012年4月9日至12日，受深圳市教育局、深圳市人民政府教育督导室委派，由市督学组成的评估组一行13人对深圳中学初中部开展了为期3天的办学水平评估。12日下午召开评估结果汇报会，深圳市人民政府教育督导室姚一勤处长、深圳中学王占宝校长、徐汉泉副校长、全体评估组督学、深圳中学初中部全体行政及科组长参加了会议。
　　 会上，姚一勤处长表示，深圳中学初中部作为一所老校，在设施设备、招生资源都不占优势的情况下，能够培养出优秀的学生，取得的成绩是有目共睹的。
 　　3天来，评估组观课70节次，覆盖初中所有学科；访谈学校领导41人次、教师166人次，随访学生约214人次，家长23人次，社区代表7人次，参加科级活动1 次，发放并回收学生问卷601份、教师问卷130份，发放家长问卷 200份，回收61份；同时，查阅了大量的资料以及教师的教案和学生的作业等，并观察了学校各种活动的现场，从而采集到评估所需的相关信息。在此期间，评估组还与校长及班子成员展开了交流、互动。经过评估组对评估信息的充分交流、讨论和研究，最终得出评估意见。
　　 评估组分别从领导与管理、课程与教学、教师发展、学生发展和学校发展五个方面，对学校进行了全面的检查。在评估报告中，每一方面的内容都既有基本情况、值得肯定的成绩与做法，又有主要问题与归因分析、解决办法与改进建议。全方位、多角度地对深圳中学初中部的办学水平进行了评估，并为深中初中部的发展指明了新的前进方向。
　　 在领导与管理方面，评估组专家认为，深圳中学初中部的校长都有对教育理想的执着追求、强烈的事业心和深深的教育情结；管理团队有较强的执行力，团结、效率、垂范、开拓；办学理念先进；机构设置合理、管理制度健全。
 　　在课程与教学方面，评估组专家认为，学校课程能够执行广东省教育厅下发的教学计划及《深圳市九年义务教育课程计划》，整合课程内容，按计划开齐科目，开足课时，较为严格地控制周课时总量。全体督学三天观课总计70节，覆盖全校三个年级，全部必修课11门。观课结果，优秀29节，良好34节，合格7节，优良率90%（其中优秀率高达41.42%）。在课程建设方面，有五个值得肯定的做法：德育课程系列化、校本课程多样化、教学管理精细化、课堂教学规范化、教学评价系统化。
　　 在教师发展方面，评估组专家认为，深圳中学初中部具有强大的学校凝聚力，开展了卓有成效的校本培训工作，教师团队工作机制完善，研修工作扎实有效。家长问卷调查结果显示，家长对教师的爱心和责任心的满意率达到90%，对教师教学水平的满意率达到88%；学生问卷调查结果显示，认为老师关心学生比例达到87.7%。
　　 在学生发展方面，评估组专家认为，学校德育工作网络健全、制度完善、目标明确，实行分段管理，学科德育渗透模式，推行“阳光工程”和“卓越计划”，社团活动精彩纷呈，学生阳光自信、精神面貌好；热爱学校、热爱班集体；对自己是“深中学生”充满自豪感；学校的文明礼仪教育效果显著。
　　在学校发展方面，评估组专家认为，学校办学思想内涵丰富，形成积极向上、和谐友爱的文化氛围，艺术与体育已经成为学校办学的突出亮点。接收问卷调查的家长大多数对学校风气（83%）和教师的教学水平（88%）表示满意。
 　　评估组组长黄孔辰从建立教师专业发展的良性机制和创建办学特色与品牌两个方面，为深圳中学初中部的后续发展提出了建议，并向深中初中部提出，能否率先开发初中生习惯教育系列课程，拿下这个全新课题。
 　　督学汇报完评估意见后，深圳中学王占宝校长谈了对这次评估的体会与感想，他表示，督导对于办学水平的评估是专业而有学术价值的。不仅呈现了问题，还分析了原因，提出了整改措施。并对专家给予的充分的尊重、宽容与厚爱表示感谢。王校长在讲话中说，这一次对初中部的督导具有样本意义。初中部就近入学，办学境界与水平，体现了深中人教育的良心。真正的教育是实现人的增值，从起点看过程与结果，是科学的理念。就近入学，也要办出高品质的学校，将人的负担转变成人才优势，是我们需要研究与努力的。
 　　最后，王校长表示，深中办好初中部是义不容辞的责任，是使命，有着实验、示范、辐射的功能。要保持教育理想与境界，创造教育故事和精彩。作为校长，对于初中部的意义、价值、条件，需要做进一步的研究。