深圳中学举行校长与学生代表“面对面”交流会

　　深圳中学在实现“建设学术性高中，培养创新性人才”办学使命的过程中，为切实有效推进现代校园的民主实践，丰富现代校园民主实践的途径和内容，师生共同面对、讨论和解决有关问题，学生会于3月24日（周四）下午在科学馆三楼学术报告厅，举行了本学期第一次“面对面”交流会。王占宝校长、学校有关管理部门的负责人、各班常任学生代表、学生会全体成员、学生媒体及相关师生出席了此次交流会。交流会由学生会公共关系部部长范广川同学主持。
　　本次交流会共分校长回应、聚焦话题、自由提问和媒体提问等四个部分。在常任学生代表、校园媒体提问后，占宝校长分别就学校硬件设施和办学条件、课程设置及安排、沟通交流等问题进行了言简意赅的分析及说明。

　　其中，在学校硬件设施的问题上，校长针对足球场封场和迁校的传闻做出了回应。他提到，由于深圳中学足球场在大运会期间被选为运动员训练场地，场地条件要求较高，所以需要进行一定的维修、改造；但未提前以公告形式告知学生，管理者仍有一定的责任。总务处已经就此进行了商讨，同时为解决西校区师生校园出入的不便，篮球场外场的边门也已经开放。而关于近期的迁校传闻，最终安排还在等待市政府的通知。学校现在的住宿条件和硬件等都存在不足，但深中有别人看不见的软实力。校长特别提到：“现在的校区是历史也是未来，是空间，也是课程，将来当然也是深圳中学的重要组成部分。我们也希望能改善办学条件。同学们对现有校区的感情我很了解，还有那些老校友也对深中感情很深。但是客观条件确实存在不足，学校希望能通过努力，为你们的学弟学妹营造一个更好的环境。虽然我们不能把凤凰木带到新校区，但我们可以把凤凰木的精神带去。学校会争取机会，优化办学结构，促进深圳中学优质发展。”

　　关于沟通机制的问题，校长提到，学校与家长、学生沟通虽有渠道，但交流机会仍然不足，学生处已经拟出学校与学生、家长及时、有效沟通的机制。关于标准体系自习课被数学课代替问题，教学处王坚主任做出了说明，主要是基于各个体系课程的不同，这样的调整也是为了顺应各个体系学生不同的发展需求。校长特别提出，关于同学们提到的希望学校在做出重大决定之前，能够公开听取同学建议这一问题，各管理部门会对此展开讨论，并建立相应的机制。而关于同学们反映的要求参加讲座问题，校长承认“强制”现象存在，但不普遍。“没有规矩，不成方圆。”在教育教学过程中，适当的“强制”是教育教学行为的一部分，也是学校、老师教育力的体现；有些讲座对学生有益，所以为了学生的发展，老师有义务“强制”学生听讲座，但这里的“强制”是打引号的“强制”，希望同学能理解其含义，最终达到自我提升的效果。但如果这种“强制”太多，学生们普遍没有提高，那么意见提上来，学校就也会做相应修改。
　　而关于学生素养提升课程，则是由于有些同学学习感到困难，需要得到老师帮助，也许某些同学不善于表达，但诉求同样强烈，所以为了给学业发展需要帮助的同学提供相应的选择，学校开发了学生素养提升课程，邀请相关学科的名师（一周3次）来帮助学生学习。学校的课后课业辅导计划，也将在本学期提出解决方案。

　　关于最近广受关注的竞赛体系，校长表示，竞赛体系的问题引起了学校的关注；学校正在进行进一步的调研和论证。学校对现在高一、高二的竞赛体系抱着尊重历史的态度。校长提出，从超长班到竞赛体系，在深中有历史、有荣誉也有需要；由于现在国家对竞赛高考加分保送的政策已经在调整，所以现在深中对竞赛体系的政策、课程、管理、评价也应发生改变。对于竞赛的意义和价值，我们应该确定一个理念——要奖牌，更要将来。竞赛体系在我们学校是一个标杆，竞赛体系的成立，对竞赛老师水平的要求也是很高的。可以说，竞赛体系的老师和同学对这种高端类型的学习做出了贡献，但同时也需要有超越自我的自觉和勇气——我们怎样才能做得更好？我们有很好的传统，但国内外的学校都在迅猛发展，如果我们认为自己的教育是最好的，那么它可能会固步自封。而关于竞赛体系可能与实验体系合并的传闻，校长表示，竞赛体系将继续独立存在，这不但有需要，更有必要。竞赛体系将进行优化，不断发展。而关于竞赛体系和国际体系课程的开放，校长表示，会努力争取开放，但也同时提出，对于竞赛或国际体系的课程，同学们也许很难做到兼顾，要做好选择和取舍。
　　关于带有深中特色的单元和学长团，校长提出了他的见解，并强调学校并不会对单元制或学长团“冷淡”。他认为，单元是深圳中学的重要名片。当时单元产生的基础是当时行政班弱化，单元创造的本意是认为同学应有一定的归属，同时融合了王铮校长为“解放学生思想，培养学生独立批判精神”所做出的创新。许多同学可能将单元认作是学生的家。但现在由于广东省高考制度的改变，自主选择受到了极大的制约，行政班的强化是有现实需要的。如今在深圳中学学校民主生活中，若有一个承载同学教学任务的行政单位，同时存在着单元这样的学生自治组织，这是一种进步。单元应该存在，单元对校园民主实践有独特作用，作为学生自治组织，学校应该指导单元但并不会控制。而学长团，尽管不是深中首创，但是在深中开展得很好。学长团的作用就是传承文化，他们也起到了朋辈之间相互影响的作用。学长团是学校重要的力量，但是任何东西要是过于欣赏，固步自封，那就是退步。学长团要自己完善，学长要规范自己的行为。有些学长对学弟学妹产生了一种兄长、姐姐般的情感专制，这也是需要注意的；所以学校需对学长团进行进一步的培训。

　　“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛”，校长最后引用香严闲禅师李忱的《瀑布联句》表达了对深中以及深中学子发展的信心和期望，“期望深中学子应该像诗中的瀑布——不要旁溢，不要干涸，要流入大海，要化作波涛”。
　　正式交流会结束后，王占宝校长继续与同学们坦诚交流，并与常任学生代表和学生会同学合影留念。
　　因为时间关系，本次交流会未能回应的问题或建议，学校有关部门将以书面或公告的形式给予答复。