为进一步加强我校学生心理健康工作，提升班主任专业素养和班级管理方法，9月20日下午，深圳中学班主任实务培训在新校区学术报告厅举行，深圳中学副校长王新红及新校区全体班主任到会参与，培训由学生处主任钟鸣主持。

根据教育部等十七个部门发布的《关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》的通知要求，中小学要用好开学重要时段，每学年至少开展一次心理健康测评，并且建立“一生一策”心理健康档案。因此，本次会议特别邀请学生辅导中心王磊老师，向班主任介绍深圳中学的心理健康筛查流程，为新学期学生心理健康工作提供支持。

在会议开始时，王磊老师对班主任可能会遇到的问题进行了梳理，并详细地介绍了与预警学生访谈的方法。他指出，在正式访谈前班主任应确立访谈目的、明确访谈原则。对于心理状况不佳的学生，在访谈过程中应多给予积极的关注与肯定。王老师向班主任介绍了学生辅导中心为学生提供心理支持和危机干预的情况，对于经过两轮筛查仍存在困扰的学生，可以建议他们向辅导中心寻求帮助。

随后，陈冬杰老师分享了她多年来在家校沟通方面积累的宝贵经验。从新手班主任一路走来，她感受到班主任的工作意义和价值感，这让她不断探索家校高效沟通的方法。在会议上，她分享了自己在带班过程中遇到的案例与做法。例如，当学生出现问题时，班主任应该怎么家长沟通。她强调，要分清家校教育的边界，与家长统一教育立场，关注到学生的真实需求，这样才能有效解决教育问题。

根据陈老师的建议，班主任要以学生具体问题为基点，遵循教育规律和一般沟通技巧的，通过“摆事实、分利弊、给引导、不选择”的教育方式，成为有益于学生成长的人际交往桥梁。

通过本次培训，相信班主任们将能够更加自信、专业地开展学生访谈工作，并有效推进学生心理健康工作的落实，不断提升家校合作的质量，为学生的健康成长和全面发展助力。

                                         深圳中学学生处

2023年9月20日